Educação para a convivência com o semiárido

Emater-RN ensina agricultoras a produzir arranjos com material da terra

Antônio Sales

Agricultoras familiares fazem arranjos natalinos

A Emater-RN está capacitando agricultoras familiares de São Paulo do Potengi,  no agreste potiguar, para confecção de arranjos natalinos utilizando como matéria-prima  vegetais típicos da região. O curso, que acontece no Centro Comunitário dos Idosos, tem início hoje (22) e termina sexta-feira (26), tem a participação de 20 mulheres.

Segundo a extensionista rural da Emater-RN,Ceres Fasanaro, que ministra o curso, o objetivo é promover a inclusão social, através de ocupação renda, aproveitando produtos da terra. Ceres ressalta que, sem qualquer investimento financeiro para aquisição de matéria-prima, as agricultoras aprendem a criar peças ornamentais para suas casas e, também, para comercialização.

Na confecção dos arranjos natalinos são utilizados, até mesmo, material considerado lixo, como: folhagens, cipós, galhos, sementes e flores secas. A bucha vegetal e o junco são outras opções utilizadas na produção de anjos, coroas, sinos, presépios entre outros enfeites comuns nessa época.      

OBS: Matéria também divulgada no GLOBO RURAL .

VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR

Piso do magistério será reajustado em 15,85% e subirá para R$ 1.187

Quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011 - 17:53



Pofessora Mª do Carmo com alunos da Escola Municipal Paulina Nunes de Queiroz



O piso salarial do magistério deve ser reajustado em 15,85%. A correção reflete a variação ocorrida no valor mínimo nacional por aluno no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) de 2010, em relação ao valor de 2009. E eleva a remuneração mínima do professor de nível médio e jornada de 40 horas semanais para R$ 1.187,00.

De acordo com o MEC, a nova remuneração está assegurada pela Constituição Federal e deve ser acatada em todo o território nacional pelas redes educacionais públicas, municipais, estaduais e particulares.

Com relação à reivindicação da Confederação Nacional dos Municípios (CNM), de aplicação do reajuste em abril, o MEC observa que o aumento é determinado de acordo com a definição do custo por aluno estabelecido pela Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007 [Lei do Fundeb], no início de cada ano.

O MEC aprova resolução da Comissão Intergovernamental para Financiamento da Educação de Qualidade, que atenua os critérios para permitir a prefeituras e a governos estaduais complementar o orçamento com verbas federais e cumprir a determinação do piso da magistratura. A comissão é integrada também pelo Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed) e pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).

Critérios — Os novos critérios exigidos de estados e municípios para pedido de recursos federais destinados ao cumprimento do piso salarial do magistério abrangem:

• Aplicar 25% das receitas na manutenção e no desenvolvimento do ensino
• Preencher o Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação (Siope)
• Cumprir o regime de gestão plena dos recursos vinculados para manutenção e desenvolvimento do ensino
• Dispor de plano de carreira para o magistério, com lei específica
• Demonstrar cabalmente o impacto da lei do piso nos recursos do estado ou município

Com base nessas comprovações, o MEC, que reserva aproximadamente R$ 1 bilhão do orçamento para apoiar governos e prefeituras, avaliará o esforço dessas administrações na tentativa de pagar o piso salarial dos professores.

Assessoria de Comunicação Social

JORNADA PEDAGÓGICA 2011

"Avaliar para Aprender e Ensinar com Afetividade"

21 a 25 de fevereiro de 2011
A solenidade de abertura realizou-se no Espaço Algo Mais, com a presença de autoridades locais, gestores e professores da rede municipal de ensino.
O evento aconteceu a partir das 18:00h e contou com a presença da Profª. Especialista Jucileide Maria de Santana Bezerra e o Prof. Mestrando José Gllauco Smith Avelino de Lima, abordando o tema: "Avaliar para Aprender e Ensinar com Afetividade".

De 22 a 25 de fevereiro a formação aconteceu nas escolas com os gestores, coordenadores pedagógicos e professores.