quinta-feira, 22 de março de 2012

CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS-PROINFO

Cursistas apresentaram seus trabalhos em slides fazendo um resgate histórico, apresentado em mídias as ideias de alguns educadores que influenciaram a educação. Nesse percurso, ficam evidenciados os princípios que surgiram como ideário de educação, sendo que muitos deles continuam presentes e ressignificados nas propostas atuais do trabalho com projetos em sala de aula.
JOHANN PESTALOZZI -
FRIEDRICH FROEBEL
OVIDE DECROLY
MARIA MONTESSORRI
JOHN DEWEY
CÉLESTIN FREINET
PAULO FREIRE
JEAN PIAGET
FERNANDO HERNÁNDEZ
LEV VYGOTSKY







CURSISTAS NOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA DURANTE O DÍALOGO TEÓRICO

SELO UNICEF MUNICÍPIO APROVADO EDIÇÃO 2009-2012

O Selo UNICEF Município Aprovado tem como objetivo mobilizar os gestores municipais, técnicos, crianças, adolescentes e outros setores da sociedade em torno dos direitos humanos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, contribuindo para a implementação de políticas públicas voltadas para a população infanto-juvenil. Além de mobilizar, o Selo prevê atividades de capacitação, comunicação, monitoramento, avaliação de indicadores sociais e o reconhecimento público dos municípios que mais se destacam na garantia de direitos humanos das crianças e adolescentes.
Após três anos do lançamento da atual edição, estamos nos aproximando da reta final da Edição 2009 - 2012. Ao longo desse caminho - marcado por conquistas, superações, desafios, aprendizados – alguns municípios não seguiram na competição. Entre essas razões está a não realização de requisitos da metodologia do Selo, a exemplo do 1º Fórum e da solicitação de visita do mediador para o 2º Fórum – a ser realizado ainda este semestre.
O Semiárido  Brasileiro (SAB) iniciou esta edição com 1266 municípios inscritos, dos quais 1028 realizaram o 1º Fórum e continuaram na disputa. Destes, mais de 850 solicitaram a presença do mediador do Selo para o 2º Fórum, ou seja, continuam concorrendo ao Selo.
Até o final deste ano o projeto ainda vai gerar muito movimento nos municípios e para os organizadores. E lembramos que o trabalho dos municípios não se encerra a cada edição e muito menos com a certificação. Ao contrário: vencer uma edição do Selo UNICEF reforça nos municípios a necessidade de continuar trabalhando para que cada um de seus meninos e meninas vivam com plenitude e dignidade, tendo seus direitos respeitados e efetivados.
PARTICIPAÇÃO SOCIAL- TEMAS:
Esporte e Cidadania - Prof. Eloi Simplício

MEIO AMBIENTE -  Técnica da SME - Aparecida Gomes

Cultura e Identidade:
Coordenadora do PROJOVEM adolescente - Sandra
                                       
Mais informações:
http://www.selounicef.org.br/


PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS-PAR

Criado pelo governo federal em 2007, o PAR tem por objetivo democratizar o acesso de estados e municípios aos programas e recursos disponibilizados pelo MEC. O Plano que funciona em regime de colaboração entre os entes federados (União, Estado e Município) aponta para a construção do Sistema Nacional de Educação (SNE), que está em debate no Congresso Nacional dentro das discussões do novo Plano Nacional de Educação (PNE) 2011/2020. 
O PAR trata-se de um Plano de Avaliação de diagnósticos que são analisados a cada quatro anos. A segunda etapa do PAR de 2011 a 2014 possui 82 indicadores que tem por meta aferir a qualidade da educação ofertada por estados e municípios. Além da análise o Plano possui ações para atendimento das demandas. 
Neste município encontra-se em  fase de elaboração das ações previstas para 2011-2014.
Técnicos da SME responsáveis pelo preenchimento no SIMEC:
Valfran Braz Diniz
Maria Aparecida Gomes de Oliveira
EQUIPE LOCAL DO PAR
Mais informações:
http://pdeescola.mec.gov.br/

PDE-INTERATIVO

No município de São Paulo do Potengi/RN, as escolas municipais da zona urbana encontram-se em fase de adesão, com cadastramento no SIMEC.
http://pdeescola.mec.gov.br/

                                                  Alunos na E.M. Paulina Nunes

PDE-INTERATIVO

O PDE Interativo é a ferramenta de planejamento da gestão escolar disponível no SIMEC para todas as escolas públicas. Ele foi desenvolvido pelo Ministério da Educação em parceria com as secretarias estaduais e municipais e sua principal características é a natureza auto-instrucional e interativa de cada tela. Ou seja, além das escolas e secretarias não precisarem mais realizar formações presenciais para conhecer a metodologia e utilizar o sistema, este interage permanentemente com o usuário, estimulando a reflexão sobre os temas abordados. As mudanças tiveram como principal objetivo facilitar o acesso e a navegação da equipe escolar e de todas as pessoas interessadas em conhecer a ferramenta.
Em 2011, o PDE Interativo foi disponibilizado somente para algumas escolas priorizadas pelo PDE Escola.  Em 2012, o sistema está disponível para todas as escolas que desejem utilizar a ferramenta, mesmo aquelas que não receberão recursos financeiros do Ministério da Educação, que somam mais de 145 mil escolas públicas.
O PDE Interativo está organizado em etapas que ajudam a equipe escolar a identificar seus principais problemas e a definir ações para alcançar os seus objetivos, aprimorar a qualidade do ensino e da aprendizagem e melhorar os seus resultados.

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

É a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da Educação Integral dos alunos das escolas públicas.
Neste município foram Pré-selecionadas as escolas :
ESCOLA MUNICIPAL DEP. DJALMA MARINHO
ESCOLA MUNICIPAL PROFª. FRANCISCA AZEVEDO
ESCOLA MUNICIPAL PAULINA NUNES DE QUEIROZ

O cadastramento destas escolas encontra-se em fase de avaliação pelo Ministério da Educação-MEC

Mais informações no portal do MEC.

PROINFO INTEGRADO-MEC

Iniciamos em 01/03 a ETAPA III do PROINFO INTEGRADO com o Curso Elaboração de Projetos 40h.
O curso tem como objetivo propiciar aos multiplicadores do Proinfo, gestores e professores de escolas o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias de educação existentes na escola.




                                                                           TURMA DA MANHÃ