OFICINAS NA ESCOLA MUNICIPAL PROFª. FRANCISCA AZEVEDO

A partir dos projetos A Água e o Meio Ambiente e o Projeto Lixo x Reciclagem, desenvolvidos na escola com alunos de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental através do CURSO PROINFO INTEGRADO 180H promovido pelo MEC/UNDIME-RN/SME de São Paulo do Potengi/RN.

Com a tutoria da Profª. Aparecida Gomes

Os Projetos contaram com o envolvimento de gestores, professores, alunos e a comunidade do entorno da escola, numa perspectiva de reduzir, reutilizar e reaproveitar o lixo doméstico e a preservação da água e o uso consciente.

18 DE MAIO

DIA NACIONAL DE COMBATE AO ABUSO E À EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

·         No dia 18 de maio - dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual contra Crianças e Adolescentes, a Prefeitura Municipal de São Paulo do Potengi, através da Secretaria Municipal de Assistência Social juntamente com o Centro de Referência Especializado de Assistência Social CREAS, organizou uma mobilização alusiva ao dia. O evento ocorreu na quadra do Colégio São José.

 Contou com a presença de alunos das escolas municipais, estaduais e particulares e as apresentações ficaram por conta das crianças e adolescentes participantes dos Programas Sociais deste município.

Foi uma bonita mobilização!

DIA DO PEDAGOGO

Dia do Pedagogo:
É possível encontrar várias datas em comemoração ao dia do Pedagogo: dia 08 de abril, 20 de maio e 22 de agosto. Existe o Projeto de Lei nº 7264/2010, do Deputado Eduardo Gomes, que institui o dia 20 de Maio como o Dia Nacional do Pedagogo.

EDUCADORES DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO DO POTENGI/RN

PARABÉNS !!!

REUNIÃO COM PRESIDENTES E TESOUREIROS DAS UNIDADES EXECUTORAS

LIBERAÇÃO DOS RECURSOS DO PDDE/2012

Já encontram-se nas contas das Unidades Executoras das escolas da rede municipal os recursos oriundos do PDDE/FNDE/MEC e para que sejam executados conforme manda o GUIA DE ORIENTAÇÕES DO PDDE, aconteceram vários encontros no decorrrer deste ano com os gestores.

Eles são orientados e acompanhados pela Técnica Administrativa da SME deste município a Sra. Mª. Aparecida Gomes de Oliveira.

GESTORES, TÉCNICOS E SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PDDE- Escola do Campo

O PDDE Escola do Campo objetiva promover ações voltadas para a melhoria da qualidade do ensino nas escolas públicas das redes municipais, estaduais e distrital que possuam alunos matriculados nas séries/anos iniciais do Ensino Fundamental em classes multisseriadas localizadas no campo, conforme matrícula apresentada no CENSO ESCOLAR MEC/INEP 2010 e que atenda aos critérios estabelacidos pelo Programa.

No município de São Paulo do Potengi/RN apenas a Escola Municipal Margarida Adélia de Luna foi contemplada com esse recurso, no valor de R$ 12.000,00 (Doze mil reais), nas categorias econômica de custeio e capital, para contratação de mão-de-obra e outras despesas necessárias à manutenção, conservação e pequenos reparos em suas instalações, bem como aquisição de mobiliário escolar e outras ações de apoio com vistas à realização de atividades educativas e pedagógicas coletivas requeridas pela oferta de turmas organizadas sob a forma de multisseriação.

REUNIÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR

ELABORAÇÃO DE PROJETOS - 40H

EIXO III- TECNOLOGIAS

3.1- Leitura do texto da página 149 a 158;

Atividade 3.2 – Apresentar as mudanças realizadas no projeto

3.3 -  Mapa conceitual do PITEC O que são mapas conceituais?
Mapa conceitual é uma técnica de mapeamento para estabelecer relações entre conceitos e sistematizar conhecimentos significativos.
Trata-se de um diagrama que apresenta conceitos inter-relacionados formando uma estrutura conceitual. As relações entre os conceitos são representadas por linhas que devem conter palavras-chave, cuja função é explicitar a natureza das mesmas. Cada conjunto formado por dois ou mais conceitos e uma ou mais palavras-chave formam uma proposição que evidencia o significado da relação conceitual representada (MOREIRA, 1997).

Durante a socialização do PITEC que ocorreu na atividade 3.1, no encontro presencial, vocês vivenciaram um processo de reflexão-sobre-ação e, provavelmente, identificaram aspectos que podem ser reformulados.
O Projeto que foi esboçado no eixo 1, colocado em ação durante o eixo 2 e socializado no eixo 3, deverá ser reformulado; a partir dessa nova versão, a atividade é de elaboração de um Mapa conceitual do PITEC.
Orientação didática.

1.       Reformular o PITEC – Projeto de Tecnologia Integrado ao Currículo, considerando as questões abordadas e discutidas ao longo do curso;
2. Salvar a nova versão do PITEC com o nome do arquivo: ativ-3_3_PITEC_seunome e postar na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Elaboração PITEC”.
3. Elaborar um Mapa Conceitual do PITEC, usando o recurso tecnológico que preferir (CMap, Editor de apresentação, editor de textos) e salvar com o nome de arquivo: ativ 3_3 Mapa_PITEC_seu nome e postar na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Mapa_PITEC”.

Atividade 3.4 – Reflexão sobre a aprendizagem
O que aprendemos sobre Mapas Conceituais? O que aprendemos sobre o papel das tecnologias no desenvolvimento do PITEC? E a integração das tecnologias ao currículo na perspectiva do trabalho por projeto?
A partir das leituras, debates, indagações, produções elaboradas, cada participante pode revisitar suas experiências e aprendizagens acerca da temática estudada ao longo do curso. Este é um momento pessoal de registro do seu processo de introspecção.
Siga as orientações.

1. Acessar o item Diário de Bordo;
2. Selecionar seu nome na listagem;
3. Escrever sua reflexão no espaço próprio do Diário de Bordo.

BOA SEMANA PARA TODOS(AS)!

PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Enquanto o Plano Nacional de Educação (PNE) tramita na Câmara dos Deputados, dirigentes municipais de educação devem estar atentos a tudo o que está sendo discutido. Isso porque, todo município deve construir o Plano Municipal de Educação (PME). E os dois planos têm de estar associados. “O município é a origem de tudo. Por isso, cada um deve ter o seu plano. O PNE é muito abrangente para abarcar tudo”, explica o diretor de Educação da TV Cultura, Fernando José de Almeida.

O educador é o convidado especial para falar sobre a importância da elaboração do Plano Municipal de Educação e do memorial de gestão no 5º Fórum Nacional Extraordinário, em São Bernardo do Campo (SP). A mesa intitulada “Construindo redes entre as gestões: a importância do memorial e da construção do Plano Municipal de Educação para o próximo decênio” será realizada no dia 18 de maio.

O memorial é um documento no qual o dirigente descreve tudo o que ocorreu em sua gestão. O que foi feito, o que não foi feito, o que falta ser realizado e porque ainda não foi. O conceito de memorial é muito mais amplo do que uma simples prestação de contas, pois é um instrumento de planejamento e de avaliação de políticas públicas. A ideia é que o dirigente registre suas próprias reflexões e as do coletivo da Secretaria e da comunidade educacional, para entregar ao sucessor. O objetivo é garantir uma transição republicana entre governos municipais. De acordo com Fernando Almeida, trata-se de um ato de democracia, um serviço necessário à sociedade. “É um documento histórico e que serve também para controle da população no que diz respeito ao que o dirigente prometeu quando nomeado”, justifica.

Já o Plano Municipal de Educação é um instrumento norteador das políticas públicas nos municípios. Deve ser criado por lei pela Câmara de Vereadores e elaborado com a participação da comunidade. O PME define objetivos, diretrizes e os rumos da educação no município. De acordo com os últimos dados divulgados pelo Ministério da Educação, em 2006, 1.830 municípios tinham um PME. Em 2007, esse número chegou 2.293 municípios. Segundo o MEC, ainda há muito que fazer para cumprir o Plano Nacional de Educação, que prevê a implementação de planos em todos os municípios.

“A elaboração do PME traz um olhar específico sobre as políticas do município. Já o PNE é mais abrangente, pois trata das políticas em nível de União”, diz Fernando Almeida.

Mais informações:http://undime.org.br/importancia-do-plano-municipal-de-educacao-sera-debatida-no-5%c2%ba-fnex/